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ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAS Y HERRAMIENTAS DE SEGUIMIENTO EN EL AULA Todos los niños, ...
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¡Felicidades! por haber tomado la mejor decisión de visitar mi Blog donde te daremos técnicas y herramientas para que dirijas la constr...
Estimados colegas su amiga de siempre Lcda. Polonia Camba les comparte una hermosa reflexión de nuestro trabajo como docente y l Director de una orquesta espero sus comentarios.
ResponderEliminarCompañera muy interesante su trabajo y muy atractiva la comparación que hacen los señores de ALATA con el docente y el director de orquesta, me gustan sus palabras como la seguridad, emoción, motivación, experiencias, aprendizaje, comunicador abierto y flexibilidad. Miren todas las palabras que son muy común en estos dos personajes, donde las utilizan mucho para que su trabajo salga bien. La diferencia es que el director de orquesta su mejor estrategia es la repetición de sus notas musicales y el docente responsivo su mejor estrategia es la reflexión de sus aprendices. Después los dos personajes trabajan para la comunidad.
ResponderEliminarLa felicito compañera se ve reflejado el trabajo arduo que como docente responsivo lo esta realizando, al leer la relación que establece entre el director de orquesta y el rol del docente, puedo observar características de cada uno de los directores de orquesta con sus diferentes características, de las cuales se pueden resaltar las mas relevantes, cuando entramos a la sala de clase el docente se apoye en diferentes herramientas las cuales van a ayudar a fortalecer el nuevo conocimiento dando instrucciones claras que despierten curiosidad por lo desconocido. No podemos dejar de lado aquel aprendizaje previo que trae desde su contexto al cual luego se trasformara en aprendizaje perdurable y significativo.
ResponderEliminarAsí es compañera el docente debe motivar al estudiante que logre su aprendizaje, muchas veces también somos el ejemplo a seguir por eso debemos ser abiertos al diálogo, cálidos para que el estudiante exprese de forma natural sus interrogantes, ser responsivo es ser flexible, prestos a enseñar de forma integradora, activa buscando las técnicas necesarias para un aprendizaje duradero para el grupo de estudiantes alcance el aprendizaje deseado
ResponderEliminarEstimada compañera al leer su análisis en cuanto al profesor como director de orquesta, puedo darme cuenta que tiene muy claro el rol que como docente tiene frente a sus estudiantes, el mismo que le permite desarrollar sus grandes habilidades como docente responsivo e inclusivo, llevando a sus educandos al logro de aprendizajes sostenibles y perdurables, lo mismo sucede con el director de orquesta que permite el desarrollo de cada uno de los individuos que conforman su orquesta y deja el autoritarismo de lado para generar en ellos un verdadera enseñanza-aprendizaje y sacar en conjunto una sinfonía perfecta que llene el alma del público.
ResponderEliminarExcekente su explicación se puede notar en este trabajo la aplicación del modelo ATRIO, donde se involucran a todos sin ningún tipo de discriminación, también se evidencia aplicación de estrategias de enseñanzas activas, el Director de la orquesta utiliza el trabajo colaborativo como herramienta de seguimiento. Se puede apreciar un ambiente agradable de trabajo, solidario y respetuoso.
ResponderEliminarDa instrucciones claras y concisas que permite el trabajo el eficaz y eficiente para darle al público presente un espectáculo de calidad.
Esto permite que sus discípulos sean disciplinados, ordenados e independiente. Herramientas básicas y necesarias en su vida profesional y personal.